Практика використання методів оцінювання та атестування персоналу Чернігівської митниці

Пріоритетним завданням кожного державного органу є виховання і збереження висококваліфікованих кадрів, створення адекватної державним завданням політики оцінювання державних службовців.

З оцінкою персоналу тісно пов’язані такі поняття виробничої практики: мотивація, системи заробітної плати і преміювання, планування кар’єри, підвищення кваліфікації, кадрове регулювання.

Оцінювання може проводитися:

– кандидатів під час приймання їх на роботу;

· відповідності працівників вимогам робочого місця, посаді;

· ефективності праці з метою установлення рівня оплати і форм стимулювання;

· працівників для формування кадрового резерву, планування кар’єри, професійно-кваліфікаційного просування;

· професійних знань і навичок працівників з метою організації навчання;

· професійних і лідерських якостей під час підбору на керівні посади;

· ділових якостей працівників у разі необхідності зміни виду діяльності, професії у зв’язку зі станом здоров’я, переорієнтацією підприємства і вивільненням персоналу [74].

Оцінка рівня професійної підготовки й вивчення психологічних якостей кандидатів для зарахування до кадрового резерву входить до системи організації роботи з кадровим резервом митних органів. Ця оцінка включає:

· оцінку освітнього рівня;

· оцінку за навчання кандидата в системі професійного навчання без відриву від роботи;

· оцінку за навчання кандидата в системі професійної підготовки та підвищення кваліфікації [13].

Кандидати для зарахування до кадрового резерву за освітньо-кваліфікаційним рівнем, за умови їх відповідності вимогам професійно-кваліфікаційної характеристики відповідної посади, поділяються на чотири групи, кожній з яких відповідає певна бальна оцінка (див. табл. 2.2).

Таблиця 2.2. Оцінка освітньо-кваліфікаційного рівня

При оцінці навчання кандидата в системі професійного навчання без відриву від роботи оцінюються його результати щомісячних заліків та підсумкового контролю. Для виставлення бала за результатами щомісячних заліків визначається середня оцінка, яку отримав кандидат при складанні заліків (див. табл. 2.3).

Таблиця 2.3. Оцінювання результатів професійного навчання

Оцінка навчання кандидата в системі професійної підготовки та підвищення кваліфікації включає участь кандидата в поточному році в різних формах професійної підготовки та підвищення кваліфікації й відповідно оцінюється у балах (див. табл. 2.4).

Таблиця 2.4. Оцінювання участі у різних формах професійної підготовки та підвищення кваліфікації