Методичні підходи щодо планування професійного розвитку посадових осіб митної служби

· систематичного опрацювання спеціальної літератури митного спрямування відповідно до напряму професійної діяльності;

· удосконалення практичних навичок роботи з технічними й спеціальними засобами митного контролю, комп`ютерною технікою, засобами зв`язку;

· вивчення законодавчих і нормативних актів з актуальних питань політичного, економічного та соціального розвитку держави й суспільства;

· удосконалення навичок володіння державною та іноземними мовами;

· підвищення етико-психологічного та культурного рівня працівників митних органів тощо [11].

У структурі навчання без відриву від роботи передбачається можливість організації:

· тематичного планового навчання в структурних підрозділах;

· навчання працівників, уперше прийнятих на державну службу в митних органах;

· навчання працівників, зарахованих до кадрового резерву на керівні посади;

· стажування працівників;

· систематичного самостійного навчання (самоосвіти);

· практики для курсантів (студентів), слухачів, які навчаються за направленнями митних органів;

· проведення конкурсів професійної майстерності [11].

Керівники навчальних груп визначають обсяг та зміст навчального матеріалу, складають навчально-тематичні плани професійного навчання підрозділів відповідної форми (див. табл. 1.4).

Таблиця 1.4. Форма навчально-тематичного плану професійного навчання

У навчально-тематичному плані професійного навчання обов’язково зазначаються теми занять, кількість годин, дата проведення, відповідальний за проведення та відмітка про виконання. Для проведення тематичного планового навчання в структурних підрозділах виділяється не менше 8 годин на місяць (по 2 години на тиждень). Навчання проводиться в робочий час.

Навчання в підрозділах митного органу планується на два періоди протягом календарного року:

· I період - січень - червень;

· II період - липень - грудень.

Окрім того, керівництвом митних органів планується у підрозділах митниці проведення підсумкового контролю знань у вигляді диференційованих заліків за результатами професійного навчання та спеціальної підготовки працівників митниці за відповідний період навчання.

При плануванні підсумкового контролю обов’язково зазначаються: номер навчальної групи; категорія слухачів (наприклад, група відділу внутрішньої безпеки чи група відділу контролю за переміщенням товарів); кількість слухачів; керівник навчальної групи; строк та місце проведення; форма проведення; відповідальний від керівництва митного органу. В свою чергу навчальні групи поділяються на види: навчальні групи керівного складу, навчальні групи інспекторського складу та навчальні групи із спеціальної підготовки.

При проходженні стажування працівником митного органу складається план (програма) стажування, який повинен передбачати здобуття досвіду управлінської діяльності, оволодіння організаційними й професійними навичками та вміннями.